2007年09月28日
保育参観日。
今日はちびまるＫの保育参観日
。
教室に入って、目にしたものは…。
一人、お道具箱を机の上に出しっぱなしで、消しゴムで手遊びし、ま～ったく先生の話を聞いていない娘の姿
。
しょうがないので、うしろから、無声音とジェスチャーで、
『（ちびまるＫ～っ、お道具箱片付けなさい！！前向いて先生の話を聞け～！！！！
）』と指示すると、私が来たことが嬉しかったようで、後ろを向いて私に向かってにこやかに、手を振りまくる。
（いいから～、先生の話を聞け～！！！！
怒）
四つ折の折り紙を使って、先生が指示した形を作るにはどうしたら良いかの授業。
みんな、お母さんが来てるので、張り切って手を上げています。
その中、ちびまるＫは後ろの席で、
『あら～。今日はみんな頑張ってるわね～。』って感じで高みの見物。
（お前も手を上げろぉぉぉぉ～
！）
という、母の後ろからの脅迫光線にも負けず、発表タイム終了。
その後は、お母さんと一緒に、四つ折の折り紙を使って工作タイム。
先生の説明をまったく聞いていなかった割には、チャっチャと作品を作り終えてしまうところは、やっぱり、長女よりも要領がいいのか
母ちゃんは、今日の保育参観で、どっと疲れました
。
ちびまるＫ、来年の四月から小学校一年生なんですけど…。
進級できるかな
。
コメント、ＴＢ大歓迎です。応援ポチも励みになります。
。教室に入って、目にしたものは…。
一人、お道具箱を机の上に出しっぱなしで、消しゴムで手遊びし、ま～ったく先生の話を聞いていない娘の姿
。しょうがないので、うしろから、無声音とジェスチャーで、
『（ちびまるＫ～っ、お道具箱片付けなさい！！前向いて先生の話を聞け～！！！！
）』と指示すると、私が来たことが嬉しかったようで、後ろを向いて私に向かってにこやかに、手を振りまくる。（いいから～、先生の話を聞け～！！！！
怒）四つ折の折り紙を使って、先生が指示した形を作るにはどうしたら良いかの授業。
みんな、お母さんが来てるので、張り切って手を上げています。
その中、ちびまるＫは後ろの席で、
『あら～。今日はみんな頑張ってるわね～。』って感じで高みの見物。
（お前も手を上げろぉぉぉぉ～
！）という、母の後ろからの脅迫光線にも負けず、発表タイム終了。
その後は、お母さんと一緒に、四つ折の折り紙を使って工作タイム。
先生の説明をまったく聞いていなかった割には、チャっチャと作品を作り終えてしまうところは、やっぱり、長女よりも要領がいいのか
母ちゃんは、今日の保育参観で、どっと疲れました
。ちびまるＫ、来年の四月から小学校一年生なんですけど…。
進級できるかな
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